El Fracaso Escolar

EL FRACASO ESCOLAR
El fracaso escolar es un fenómeno que nos preocupa, que nos alarma y que parece extenderse sin remedio en nuestros niños, en nuestros centros educativos y en nuestra sociedad. En España los datos son alarmantes, el porcentaje de alumnos que abandonan la escuela prematuramente se sitúa por encima del 20%. Una cifra muy elevada en comparación con otros países europeos. Hoy más que nunca se hace necesaria una concienciación colectiva frente al fracaso escolar y, una transformación de la manera de entender la enseñanza y el aprendizaje que nos permita acercarnos a los alumnos y promover su éxito académico.
Nuestro objetivo es trazar un camino para enfrentarnos al fracaso escolar desde los actos, desde las aulas y desde casa, transformando la realidad que acompaña al fenómeno para favorecer el éxito en nuestros alumnos y evitar una sociedad con escasa formación de sus ciudadanos.


¿Qué es el fracaso escolar?


Para enfrentarnos al fracaso escolar hemos de comenzar por definir y delimitar el concepto. El fracaso escolar puede definirse como aquella situación en la que un estudiante no obtiene los resultados académicos esperados para su edad, etapa del desarrollo, etapa educativa y nivel pedagógico.
Cuando nos encontramos con una situación de fracaso escolar, normalmente el número de suspensos es masivo y suele desencadenar en la no obtención de la titulación de la enseñanza obligatoria.


¿Qué se esconde detrás del fracaso escolar?


No podemos hablar de una única causa del fracaso escolar, detrás del fracaso escolar nos encontramos con un grupo de causas que interactúan y  dan lugar a este fenómeno.
El fracaso escolar aparece cuando el sistema educativo no da respuesta a las necesidades de los alumnos. Es un problema social, ya que el sistema educativo no se adapta a las demandas de la sociedad. Es un problema que nos afecta a todos y que debemos de cambiar para devolver al estudiante las ganas de aprender.


Las consecuencias del fracaso escolar


Normalmente cuando hablamos de fracaso escolar, pensamos en las consecuencias para el estudiante, pero debemos ir más allá. El fracaso escolar tiene impactantes consecuencias a nivel global.

  • En el estudiante. El fracaso escolar afecta a su autoestima y sus ganas de aprender. Además tendrán dificultades para incorporarse al mundo laboral.
  • En las familias. Las familias afectadas por el fracaso escolar, viven la situación desde la frustración y a menudo entran en conflicto.
  • En la sociedad. El fracaso escolar es un problema social, ya que una sociedad con ciudadanos no formados está condenada.

¿Qué podemos hacer para enfrentarnos al fracaso escolar?


Enfrentarnos al fracaso escolar puede ser todo un desafío, sobre todo si nos asentamos en una visión tradicional de la enseñanza y del aprendizaje. Si cambiamos  nuestra perspectiva y transformamos nuestras aulas podemos promover el aprendizaje y el éxito de los estudiantes.


La revolución en la manera de enseñar es el camino que nos acercará a los alumnos, que nos permitirá dar respuesta a la diversidad de formas de pensar y de formas de aprender. Esa transformación es la clave de un aprendizaje significativo, de un aprendizaje natural que motive a los alumnos y les devuelva las ganas de aprender.


Las bases para enfrentarnos al fracaso escolar están en:

  • El aprendizaje significativo.
  • Devolver las ganas de aprender.
  • Crear experiencias de aprendizaje naturales, que den respuesta a la diversidad del aula.
  • Acompañar el aprendizaje de emociones positivas.
  • Permitir un papel más activo y protagonista del alumno.
  • Desarrollar la competencia de aprender a aprender.

Si quieres saber más sobre el fracaso escolar y quieres revolucionar la manera de educar para enfrentarte a este fenómeno, apuntate al curso "El Fracaso Escolar".

Celia Rodríguez Ruiz

@CeliaRR_psico

Si te gustó este artículo, te gustará

¿Qué es el modelo flipped classroom?

  • 27 April, 2018

Flipped Classroom es un modelo metodológico en que algunos procesos de aprendizaje ,que por norma general se suelen hacer dentro del aula, pasan a hacerse fuera del aula mediante videos en casa, utilizando el tiempo de clase para facilitar, apoyar, reforzar o ampliar la práctica y desarrollo de los conocimientos y aprendizaje de los alumnos.

Flipped Classroom no es solamente crear, editar y enviar un vídeo para que nuestro alumnado lo visualice. El modelo Flipped Classroom es un proceso de aprendizaje íntegro en el que se apoya en todas las fases del aprendizaje siguiendo la taxonomía de Bloom.

Es un modelo en el que el alumno adquiere el contenido de la clase en casa, a través de diferentes videos que puede manipular y así poder aprender a su propio ritmo, para así enriquecer más su aprendizaje y desarrollar habilidades complejas, identificando y corrigiendo errores para aprender de ellos.

 

¿Qué conseguimos si aplicamos Flipped Classroom en nuestras aulas?


1. La explicacioón del contenido

Con Flipped Classroom la explicación de los contenidos se produce fuera del aula mientras que en la escuela tradicional a explicación de los contenidos son explicados en el aula. Con Flipped se permite a los alumnos adquirir y comprender los conceptos y contenidos a su propio ritmo. Se consigue un aprendizaje mucho más autónomo. En el modelo tradicional, no siempre somos conscientes del ritmo a que cada uno está comprendiendo los conceptos, o dónde presentan dificultades.
No se favorece a la autonomía de los niñ@s.


2. Disponibilidad de los contenidos 24h

El alumnado dispone de la explicación de los contenidos en todo momento mientras que en el modelo tradicional la explicación acaba cuando empieza otra actividad y solo se retienen lo que se anote durante la clase o se recuerde.


3. El tiempo

El tiempo de clase se utiliza para realizar todo tipo de actividades y atender de forma personalizada, se le da mucho más tiempo a la práctica y el desarrollo de los niveles de pensamiento más complejos. Sin embargo, con el modelo tradicional el tiempo de clase implica explicación más realización de tareas que igual no da tiempo a acabar y se convierten en tareas para casa donde el alumno no dispone de la guía del mestro.


4. Datos sobre la adquisición y de la compresión del contenido que se explica

Con Flipped Classroom recibimos feedback inmediato e individualizado de la explicación y sabemos qué dudas tiene nuestra clase antes de comenzar. Por lo contrario siguiendo el modelo tradicional podemos recibir feedback o no, dependerá del alumnado y no conocemos las dudas hasta que no explicamos o se comienza a trabajar.


5. Más confianza en uno mismo al anticipar el contenido

Los alumnos en clase saben sobre qué se va a trabajar y se pueden anticipar buscando incluso información por su parte, y presentar en el aula las dudas de los contenidos que no tienen tan claros. Se promueve la participación activa ya que los alumnos se sienten más seguros, saben de lo que hablan. Con el modelo tradicional, es más dificil que los alumnos se anticipen a lo que se va a trabajar en clase ni que entren al aula con tanta seguridad y confianza.


6. Deberes

Los `deberes´ en Flipped Classroom no existen, solo implican la tarea de visualizar de un vídeo de no más 6 minutos. En clase nos da tiempo a practicar lo suficiente, con actividades y juegos, dejando solo el repaso y estudio. Sin embargo, con el modelo
tradicional, al usar mucho tiempo de clase en explicar el contenido, dejamos muy poco tiempo para la práctica y esta se realiza en casa, cuando el cansancio aumenta y dónde no tienen la guía ni la supervisión del profesor.


7. Las Familias

Las familias tienen acceso a la explicación del profesorado y conocer de primera mano qué y cómo se trabaja dentro del aula. En el modelo tradicional y por cultura, nuestras aulas están cerradas y nadie, salvo las personas que están dentro saben lo que se explica y trabaja.


8. Flipped Classroom + Otras metodologías innovadoras

Flipped Classroom, nos abre las puertas a un mayor tiempo para la práctica y esto proporciona poder integrar nuevos modelos metodológicos y activos, colmo gamificación, ABJ, Aprendizaje Cooperativo, ABP, para poder abordar toda la práctica y adquisición de los niveles más complejos de manera más significativa. Sin embargo, la clase tradicional, es la clase tradicional y no hay más, es más complicado por el tiempo integrar nuevas metodologías.

 

 


5 libros de Imprescindibles sobre Educación

  • 23 April, 2018

En escuela con corazón estamos comprometidos con la formación permanente del sector educativo. Por eso, además de formar a padres y docentes para que adquieran las competencias necesarias para educar en el S.XXI, queremos contribuir en esta semana de la lectura, recomendando 5 libros imprescindibles sobre Educación, escritos por nuestros formadores.

5 libros imprescindibles sobre educación:

  1. Neuroeducación. Gestiona sus emociones, mejora su aprendizaje. Belén Piñeiro

La labor educativa tiene como objetivo principal modificar el cerebro del niño cada día. Por eso, es fundamental que todos aquellos que trabajamos en contacto directo con la infancia, poseamos los conocimientos suficientes sobre el funcionamiento del cerebro y el proceso de enseñanza-aprendizaje.

¿Qué aprenderás en este libro?

  - Descubrirás las principales áreas del cerebro y sus funciones.
  - Adquirirás los conocimientos que te permitan facilitar herramientas a tus niños de gestión emocional.
  - Conocerás las principales estrategias para potenciar su desarrollo cognitivo.
  - Sabrás cómo ayudar a tus pequeños a crecer con una buena autoestima y autonomía.
  - Prácticas que te muestren como resolver los conflictos del día a día con firmeza y cariño al mismo tiempo.
  - Adquirirás más confianza y seguridad en tu labor educativa.
  - Disfrutarás, al fin, de tu labor como progenitor y/o educador.


¿Te sumas al cambio de paradigma educativo? ¡La educación del siglo XXI ya es una realidad. ¡Benefíciate de los últimos descubrimientos en neurodesarrollo en la educación de tus niños! Más información, aquí.

 

 

  1. En búsqueda del éxito educativo. Javier Oliver

En estos últimos años, después de reflexionar sobre cuáles son las adversidades que están sufriendo los jóvenes y tras analizar nuestra realidad educativa, dónde estamos y qué consecuencias tiene vivir en esta era, En búsqueda del éxito educativo te va a mostrar los cinco pilares fundamentales que se necesitan desarrollar para hacer frente al paradigma social con el que vivimos. Una vez adquirida la noción de que la educación es un proceso. Que no existen atajos. Y que dicho proceso lo marcan los diferentes intereses evolutivos del educando. Ya sea un niñ@, un adolescente o un adulto. Debemos entender que el éxito no son los cinco minutos que permaneces en la cima tras escalar una montaña. El éxito es el proceso de dicha ascensión. Cada brecha que sobrepasas, cada caída, cada retroceso, cada paso. Eso el éxito, y no tan solo para un escalador, sino también para la vida. Desde el comienzo de mi peregrinaje en el mundo de la educación, tenía clara una premisa: educar con coherencia respecto a las necesidades educativas que el alumnado demandara. Y es por ello, que en este libro vas a encontrar las claves, herramientas, tips, actitudes y sobre todo consciencia a la hora de educar. Todas estas ideas te van brindar la posibilidad de orientar y enseñar a tus hij@s o alumnado a ser críticos en cada una de sus acciones, permitiéndoles ser competentes dentro de esta realidad social. Más información, aquí.




 
  1. Educar las emociones en la primera infancia. Belén Piñeiro

¡Consigue que tus niños se beneficien de los resultados de la Educación Emocional! Este proyecto de intervención se ha diseñado para ofrecer a los niños una pequeña base de aprendizaje social y emocional. A través de diversas actividades se intentará ofrecer pequeñas herramientas para enseñar a los más pequeños a tranquilizar sus mentes, a relajar el cuerpo y a sentirse cómodos consigo mismos y crear buenas relaciones con los demás. A lo largo del proyecto, aprenderemos mecanismos que ayuden a identificar las emociones propias y ajenas, a desarrollar la empatía, a hacer frente a los miedos, a trabajar en equipo y a resolver conflictos de forma constructiva. Para ello, se propone una metodología activa y participativa, que convierta a los niños en los protagonistas de su propio aprendizaje. Más información, aquí.

 

¿Qué beneficios aporta la educación de las emociones y de las habilidades sociales? Veamos algunos puntos concretos de mejora:

  - Incremento de la autoestima.
  - Incremento del éxito académico.
  - Mejor salud mental.
  - Desarrollo de las habilidades sociales: Incremento de comportamientos prosociales.
  - Disminución de la ansiedad.

La educación emocional dede comenzar a trabajarse a los 2 o 3 años y debe durar hasta, por lo menos, el final del instituto. Hay una gran revolución educativa pendiente. Nuestro país, va con bastante retraso. Políticos, maestros y padres, somos los encargados de llevar a cabo esta revolución. ¿Te apuntas?

 

 

 

 

 

  1. Atención integral al niño con Altas Capacidades. Asela Sánchez Aneas

En este libro podéis encontrar el proceso que se debe seguir para realizar la evaluación y diagnóstico en las Altas Capacidades Intelectuales. Pero, después del diagnóstico, ¿qué deben hacer maestros, profesores y padres? Este tema debe abordarse desde una nueva perspectiva que tenga en cuenta tanto las características cognoscitivas como las emocionales, ya que está comprobado que no es suficiente con tener inteligencia cognoscitiva para lograr el éxito en la vida, pues necesitamos de aquella otra inteligencia para lograrlo. No se debe perder de vista su desarrollo emocional y social que, muchas veces, debe ser tratado para su adecuada evolución ya que, habitualmente, no evoluciona al mismo ritmo que sus capacidades cognoscitivas. Se debe conocer el funcionamiento del cerebro del niño con AACC y todo aquello que lo caracteriza ya que es tremendamente importante para poder comprenderlo y ayudarlo. Con la lectura de este libro, adquiriréis una visión integral del niño, podréis comprender las disincronías y demás aspectos que lo caracterizan y saber de las estrategias más adecuadas para intervenir en ellas. El objetivo es aprender las herramientas necesarias para ayudar al niño a SINCRONIZAR sus DISINCRONíAS y otros problemas que pueden presentar y así conseguir su DESARROLLO INTEGRAL. Más información, aquí.

 

Y no nos olvidamos de la lectura de los más pequeños. ¿Qué te parece un libro + una guía didáctica para trabajar en valores?

 

  1. Las gafas de Guille. Belén Piñeiro

Con sus enormes gafotas, Guille sólo se fija en las cosas malas que pasan a su alrededor. A lo largo de este cuento, aprenderá que si presta atención, siempre hay algo bueno por lo que estar agradecido. Además, incluye una guía con una gran cantidad de imprimibles para que los más pequeños disfruten con Guille y el resto de personajes de la historia y, además, información útil para papás y educadores para sacarle el máximo partido al cuento y educar en valores a niños de 3 a 6 años.Más información, aquí.

 

Esperamos que te hagas con estos 5 libros imprescindibles sobre educación y que disfrutes con ellos del maravilloso hábito de la lectura. ¿Cuáles son tus libros favoritos sobre este tema?

 

 

 


LA REVOLUCIÓN EN LA EDUCACIÓN

  • 31 May, 2017

LA REVOLUCIÓN EN LA EDUCACIÓN


Los sistemas educativos actuales están anclados en modelos tradicionales. La educación y los métodos empleados apenas han variado en las últimas décadas. A pesar de la variedad de leyes e intentos de progreso y de mejora la dinámica en las aulas sigue siendo la misma. Estas dinámicas de aula, son dinámicas que favorecen un papel pasivo del alumno, como mero receptor de información. Se trata de metodologías que se alejan del aprendizaje significativo, y que desmotivan al alumno. Y ante esta realidad, nos encontramos con muchos niños y niñas que no tienen ganas de aprender, que se aburren en las aulas, y todo ello nos lleva hacía el fracaso escolar.


La educación tradicional


La educación tradicional respondía a las necesidades de una sociedad industrial y se ajustaba a sus señas de identidad. A lo largo de las décadas, la sociedad ha avanzado mucho, se ha transformado en una sociedad de la información y del conocimiento. Sin embargo, muchas escuelas se han quedado ancladas en ese modelo. Como consecuencia no se da respuesta a las necesidades actuales de la sociedad lo que conlleva un inevitable fracaso del sistema, que se traduce en el fracaso escolar de muchos estudiantes.


Las características de esta educación tradicional son:

  • Papel pasivo del alumno que se limita a recibir información.
  • Sistemas de evaluación que se centran en el resultado y en la etiqueta.
  • La no atención a la diversidad de formas de pensar, de aprender y la falta de respeto a los ritmos de desarrollo de cada uno, se pretende que todos alcancen los mismos objetivos, de la misma manera y al mismo tiempo.
  • Experiencias de aprendizaje demasiado rígidas.

La revolución en la educación


Si queremos enfrentarnos al devastador fenómeno del fracaso escolar, debemos hacerlo desde la transformación de las aulas y las experiencias educativas, a través de una auténtica revolución de la educación.
Los sistemas educativos necesitan una transformación, la revolución en la educación se convierte en una necesidad que no podemos dejar de lado. Resulta esencial cambiar nuestra visión y nuestra idea de la educación, del proceso de enseñanza y aprendizaje, nuestra idea del aula, para, de esta manera poder enfrentarnos al fracaso escolar, a través de:

  • Experiencias de aprendizaje más flexibles.
  • Devolver al alumno el papel protagonista activo que le corresponde. Al hacerlo le hacemos responsable de su proceso, se motiva y se interesa más por el mismo.
  • Llenar el proceso de aprendizaje de emociones positivas.
  • Centrarnos en el proceso más que en los resultados.
  • Respetar el ritmo de cada alumno, sus intereses, necesidades, formas de aprender y de pensar.
  • Devolver al aprendizaje las características propias de su esencia natural: la curiosidad, la acción, la exploración, etc.
  • Despertar las ganas de aprender de nuestros alumnos a través de experiencias de aprendizaje más apropiadas para ello.
  • Desarrollar la competencia de aprender a aprender, las técnicas de estudio y las habilidades de aprendizaje.

Los seres humanos somos seres que aprendemos, que tenemos un cerebro programado para aprender y lo hacemos constantemente a través de la experiencia. Se trata de utilizar nuestra capacidad natural y potenciarla. En los sistemas educativos tradicionales nos alejamos de esta naturaleza aprendiente y los entornos de aprendizaje se llenan de tensión, dejan de ser propicios para los aprendizajes. La revolución de la educación debe devolver al alumno las ganas de aprender y debe promover el aprendizaje, para enfrentarnos al fracaso escolar.
Si quieres ampliar los contenidos, apúntate al curso “Fracaso escolar”. No dejes pasar la oportunidad y aprovecha la oferta de lanzamiento con el cupón educayaprende50, tendrás un descuento directo del 50%.

 

Celia Rodríguez Ruiz

CeliaRR_psico

 


En escuelaconcorazon.com utilizamos cookies propias y de terceros para mejorar nuestros servicios y mostrarle publicidad relacionada con sus preferencias mediante el análisis de sus hábitos de navegación. Si continua navegando, consideramos que acepta su uso. Puede cambiar la configuración u obtener más información en nuestra política de cookies